Nuestro extraordinario equipo

ADAM BRIMO

Adam es licenciado en Ingeniería (Software) y en Artes (Políticas) por la UNSW (Universidad de Nueva Gales del Sur), es el activista de los consumidores del año 2011 de la revista Choice y ha recibido el premio UNSW Alumni Graduand Award 2011. Adam realizó su tesis de licenciatura en la UNSW en colaboración con National ICT Australia (NICTA). Anteriormente, Adam trabajó en Macquarie Bank como ingeniero de software en el grupo de renta fija, divisas y materias primas y en Westpac Institutional Bank como ingeniero de software sénior. En 2010-2011, Adam dirigió la exitosa campaña de activismo de los consumidores Vodafail, que dio lugar a una cobertura mediática nacional, una investigación de la ACMA y una actualización de la red de 1.000 millones de dólares para el negocio australiano de Vodafone. En 2012, Adam se unió a Richard Buckland, catedrático de la UNSW de renombre mundial, y a David Collien para fundar OpenLearning.com, una plataforma de aprendizaje social. Más de un millón de estudiantes se han apuntado a cursos, incluidos los primeros cursos masivos abiertos en línea (MOOC) de Australia y Malasia, donde es la plataforma nacional de MOOC para universidades públicas y politécnicas. OpenLearning emplea actualmente a 65 personas y tiene su sede en Sídney y su oficina central para el Sudeste Asiático en Kuala Lumpur. En reconocimiento al impacto que OpenLearning ha tenido en el sector de la educación en Asia, Adam fue nombrado uno de los 30 menores de 30 Asia de Forbes en la categoría de Tecnología de Consumo a principios de 2017.

DAVID COLLIEN

David fue anteriormente investigador de doctorado en educación en la Universidad de Nueva Gales del Sur, y es un talentoso ingeniero de software con matrícula de honor en la licenciatura de Ciencias (Informática). La investigación actual de David se centra en el análisis de los aspectos pedagógicos y motivacionales de la comunidad en entornos de aprendizaje en línea. David pasó 6 años en la UNSW como tutor, coordinador de divulgación en institutos, profesor invitado y asistente de diseño de cursos. David también tiene experiencia en inteligencia artificial: ha investigado con la NICTA y ha sido miembro del equipo rUNSWift de la RoboCup de la UNSW. También ha trabajado anteriormente en el campo del e-learning como investigador, enlace pedagógico y desarrollador con el Grupo de Investigación de e-learning adaptativo de la UNSW y Smart Sparrow, y da charlas sobre ingeniería de software en startups en Muru-D. David también expresa su creatividad como artista, con una instalación en el Sydney Vivid Light Walk de 2015.

CHRISTINA HE

Christina es licenciada en Comercio (1.ª clase con honores) por la Universidad de Adelaida y posee un máster en Administración de Empresas (Distinción) por la Universidad de Oxford. Antes de incorporarse a OpenLearning, Christina desempeñó varios cargos en Navitas, una gran empresa educativa mundial, entre ellos el de Directora de Desarrollo Empresarial para la educación transnacional a gran escala, Directora de Inversiones en la empresa corporativa de la empresa centrada en la inversión en EdTech, y Analista Senior de Estrategia a nivel de grupo. Antes de dedicarse a su pasión por la educación, Christina pasó cuatro años como consultora de gestión en Azure Consulting Australia y EY en toda la región APAC, donde trabajó con organizaciones de todos los niveles en el desarrollo de estrategias y la mejora operativa. Uniéndose a la familia OpenLearning en 2020, Christina disfruta trabajando en un entorno ágil y de ritmo rápido y se compromete a aprovechar su experiencia en estrategia y desarrollo corporativo para ayudar a impulsar la próxima fase de crecimiento de la empresa.

DR SHAZIA K JAN

Shazia es Senior Fellow de la Academia de Educación Superior (SFHEA) del Reino Unido y Directora Académica de OpenLearning. Académica práctica en el verdadero sentido de la palabra, Shazia cuenta con varios años de experiencia en liderazgo estratégico y operativo de equipos multifuncionales para la provisión de soluciones educativas innovadoras, significativas y basadas en resultados a lo largo de toda la vida. Antes de unirse a OpenLearning en 2021, como Jefa de Diseño e Innovación en Macquarie Business School, Shazia dirigió varias iniciativas innovadoras de enseñanza y aprendizaje y de experiencia y empleabilidad de los estudiantes con un enfoque en el impacto sostenible a escala. Shazia también desempeñó un papel fundamental en el diseño, desarrollo y lanzamiento de la Academia de Desarrollo Profesional Continuo en Educación (ACPDE), Universidad Macquarie de 2018-2019. Shazia es una apasionada del diseño y el análisis del aprendizaje en línea, las affordances educativas de las tecnologías de aprendizaje, y el compromiso y la evolución de las redes digitales y las comunidades de aprendizaje. Ganadora de un premio a la excelencia en la investigación, Shazia es autora de varios artículos en revistas de primer nivel sobre el aprendizaje en línea y mejorado con tecnología, y actualmente es editora asociada de Higher Education Research and Development (HERD). Shazia es doctora en Educación por la Universidad Macquarie (Australia), máster en Psicología de la Educación por la Universidad Eastern Michigan (EE.UU.) y licenciada en Matemáticas por el Bennington College (EE.UU.).

THI DIEU LINH (JULYN) NGUYEN