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Kumar, J.A., Richard, R.J., Osman, S., & Lowrence, K. (2022). Revista Internacional de Tecnología Educativa en la Enseñanza Superior, 19(1), 18.
2022
Usabilidad de los cursos masivos abiertos en línea (Moocs): La perspectiva de los estudiantes universitarios malayos
Syahid, A., Kamri, A., & Azizan, S. N. (2021). Revista de educadores en línea, 18(3).
2021
EVALUASI USABILITY PADA LEARNING MANAGEMENT SYSTEM OPENLEARNING MENGGUNAKAN SYSTEM USABILITY SCALE (Bahasa Indonesia)
Fatmawati, A. (2021). INOVTEK Polbeng - Seri Informatika, 6(1), 120 - 134.
2021
Curso en línea masivo y abierto de química: Validez, fiabilidad y percepción de los estudiantes universitarios
Lee, T.T., Taha, H., Sharif, A.M., Rahim, N.A. (2021). Foro Asia-Pacífico sobre el Aprendizaje y la Enseñanza de las Ciencias 20(2), pp.5.
2021
Estrategias de aprendizaje autorregulado en línea en MOOCs: Un modelo de medición
Zalli, M.M.M., Nordin, H., & Hashim, R.A. (2020). International Journal of Emerging Technologies in Learning 15(8), pp. 255-263.
2020
Experiencia del usuario en el uso de MOOC de programación en lenguaje ensamblador
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Lecciones aprendidas del MOOC Dying2Learn: Pedagogía, plataformas y asociaciones
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2019
Desarrollo de un curso en línea masivo y abierto como herramienta de enseñanza y aprendizaje en un curso sobre sistemas de microprocesadores
Rais, S.S., Ahmad, N., & Enzai, N.I.M. (2019). Actas de la 2019 IEEE 11th International Conference on Engineering Education, ICEED 2019 8994908, pp. 192-197.
2019
MOOC para formación en RAV: Obstáculos, retos y usabilidad
Xiang, See, Z., Sheng Lee, X., Brimo, A., Thwaites, H. & Goodman, L. (2018). Actas de 2018 IEEE Games, Entertainment, Media Conference (GEM) , IEEE, Nueva York, pp. 1-4.
2018
Simulaciones constructivistas de algoritmos de búsqueda de rutas
Blair, A., Collien, C., Ripley, D., & Griffith, S. (2017). Conferencia AAEE2017, Manly, Sídney, Australia.
2017
Diseño en línea de un curso avanzado de ingeniería analítica: Resultados de una aplicación piloto
Ravishankar, J., & Jones, N. (2017). EEE 6th International Conference on Teaching, Assessment, and Learning for Engineering (TALE), 2017, pp. 277-282.
2017
Comprender la persistencia y el compromiso del alumno en los cursos masivos abiertos en línea: Una revisión crítica para Universiti Teknologi Malaysia
Yusof, A., Atan, N. A., Harun, J., & Doulatabadi, M. (2017). El hombre en la India, 97(12), pp. 147-157.
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Orientaciones pedagógicas de las plataformas MOOC: Influencia en la impartición de cursos
Ming Wong, B. T. (2015), Asociación Asiática de Universidades Abiertas, 10(2), pp. 49-66.
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Enseñanza del espíritu empresarial mediante cursos masivos abiertos en línea (MOOC)
Al-Atabi, M., y DeBoer, J., (2014). Technovation, 34(4), pp. 261-264.
2014
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